学前班拼音公开课教案

                             

教学内容：学习拼音ｉｕ

教学目标：1、ｉｕ的认读     2、学习ｉｕ的四个声调    3、声母和ｉｕ的相拼

教学准备：头饰  水果  小猪  毛毛虫  拼图  球  瓶子 

教学过程：

（一）开始部分

1、Hello, everybody! (Hello, Water!) How  are  you? (I’m  fine, thank  you, And  you?)

 I’m  fine, too!) Ok, Now  let’s  sing  a  song, ok? (Ok) 

everybody, stand  up!《Hello》song!

2、Ok, very  good, sit  dowm , Please.

3、Ok,小朋友们，今天老师为你们请来了一位新朋友，你们想认识他吗？（想）那让我们一起来认识一下吧，好吗？（好）Ok, everybody, close  your  eyes,那我们小朋友要来猜一猜，今天我们要认识的这位朋友是谁呢？（Ok, everybody, open  your  eyes）,Hello，小朋友们好，我是拼音王国的国王，很高兴能认识你们，听说我们每个小朋友的拼音学的特别的棒，那么让我来考考你们，好吗？（好）

（二）基本部分

1、Ok,那现在我来提问，你来猜？猜对就请你来前面和我一起做游戏，Ok?(Ok)

2、一个门洞    n  n  n     右下半圆    b  b  b       左下半圆    d  d  d

   一根小棍    l  l  l     右上半圆    p  p  p       左上半圆    q  q  q

   两个门洞    m  m  m     像根拐棍    f  f  f       

3、回答正确后，请小朋友到前面站成一排。Ok, Let’s  play  a  game, ok?(ok)

   小朋友，你们看我这有两条非常可爱的毛毛虫，可是毛毛虫的身体却不见了，请你们来帮帮忙，找一找它们的身体，好吗？Ok,那么粉色毛毛虫的身体是平舌音，蓝色毛毛虫的身体是翘舌音，现在开始吧！

平舌音：zǔ       cā      sè      zá

翘舌音：ruì      shuā    chá     zhù

粘好身体后，请幼儿认读，并给予鼓励。 

4、小朋友们，今天和我一起来的还有一位朋友，你们来猜猜是谁呢？教师这时扮演小猪（小猪）出示手偶piggy与小朋友打招呼，piggy走了很远很远的路才来到了我们这里，好累呀，咕噜咕噜，I’m   hurry,转圈找吃的，哇，好多的水果呀，拿起苹果读拼音iu，边读边吃，piggy好高兴，I’m full,打哈欠，困了，piggy要去睡觉了，不一会儿，piggy就睡醒了，牙疼，用手捂住自己的嘴巴，怎么办呢？为什么会牙疼呢？原来自己吃完东西，没有刷牙就睡觉了，（piggy的牙上有拼音iu）开始找牙刷刷牙，请幼儿依次刷，边刷边读。

5、继续扮演国王，Ok，小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（冬季）对，我们都知道冬季是很冷的，那么今天我也为iu准备了四顶帽子，让我们一起来给它戴上吧！注意给iu戴帽子时，要戴在u的上面，这样iu才会更漂亮，知道吗？

  小朋友看iu的帽子已经戴好了，那么它的读音就发生变化，让我们来读一读！

6、Ok, very  good,让我们一起背诵一遍标调歌。

7、Ok, let’s  play  a  game, ok?(拼图游戏)

   请幼儿拼出iu的四声调，看谁拼的又对又准。

8、Ok,小朋友们，学习了这么久，你们表现的都很棒，让我们一起来运动一下，好吗？（好）我今天为你们准备了一场保龄球的比赛，让我们来比一比谁的球技最棒！

9、出示球和瓶子上拼音让幼儿认读，请幼儿拿球来打，打中哪个，就请幼儿将iu和瓶子上的声母相拼，并请大声读出来。

（三）、结束部分

1、小朋友今天我们认识了拼音国王这个朋友你们高兴吗？（高兴），今后一定要努力好好学习拼音，那拼音国王才会永远和你们做朋友，好吗？（好）

2、Ok, Time  is  up! Good  bye, everybody! Good  bye,  Water!